Exergue n° 68
« Vous lisez Les Colchiques, le poème d’Apollinaire. Vous n’avez rien remarqué, vous n’avez rien vu, vous êtes passé(e) à côté. Il y a, aux vers 10-11, un petit mystère. Ce mystère est contenu dans la formule : « Les colchiques qui sont comme des mères filles de leurs filles ». Avouez que vous ne vous étiez jamais demandé ce que pouvaient bien vouloir dire ces « mères filles de leurs filles ». Vous allez le faire maintenant, vous allez vous le demander maintenant. Maintenant ? Maintenant, oui, c’est-à-dire après. »
Catherine Malabou, « La génération d’après »,
dans Fresh Théorie, Paris, Éditions Léo Scheer, 2005, p. 539
« Ces récentes éclipses de soleil et de lune ne présagent rien de bon pour nous. La philosophie naturelle a beau en donner telle ou telle raison, la nature n’en est pas moins frappée par les effets qui s’ensuivent. L’amour se refroidit, l’amitié dépérit, les frères se brouillent. Dans les villes, c’est l’émeute, dans les campagnes la discorde, dans les palais la trahison, et les liens se brisent entre père et fils. […] Nous avons vu le meilleur de nos jours. »
William Shakespeare, Le Roi Lear, I, 2, 85-92, trad. fr. Gilles Monsarrat,
dans Oeuvres complètes, Tragédies II, Paris, Robert Laffont, Coll. "Bouquins", 1996.
Natacha Israël
23/02/2013
Après le 21 décembre, où, comme on devait s’y attendre, rien n’arriva, il fallut survivre à la continuation du monde. Melancholia était bien tombée sur la terre mais c’était une métaphore et les métaphores n’effrayaient personne. Nous n’avions pas quitté le fleuve et il nous regardait. L’eau montait lentement et nous étions habitués aux coups de feu. La nuit, certains d’entre nous invoquaient encore le vent dément seul capable de chasser l’ennui et le mauvais sommeil (en rêve, ils cueillaient les colchiques qui sont comme des mères filles de leurs filles et sont couleur de tes paupières qui battent comme les fleurs battent au vent dément). Au cœur de la catachrèse, les mêmes continuaient d’inventer des mots et s’étonnaient que leurs mères soient si jeunes, en effet, qu’elles n’aient pas eu le temps de les prononcer avant eux et qu’ils doivent les instruire : les liens n’étaient plus ceux de l’héritage, de l’hérédité ; personne n’avait encore rien vu.